《焦点访谈》节目介绍了大连海事大学辅导员曲建武的动人事迹，引起热烈的反响，同时也引发了我的无限感慨。曲建武从辅导员到副厅长，再到辅导员，一生围绕着学生，关爱着学生，他无愧于“时代楷模”的荣誉称号。我们学习他以德立身、以德立学、以德施教的高尚情操，学习他立德树人的精神。
首先，立德树人，必须要绝对热爱所从事的工作。曲建武说：“我这个人啊好像对教育确实很早就有感情，我上大学的时候，报的志愿就是报的教育专业。”他弃官从教的举动，塑造了一个别样的人生，彰显了一名教师的坚定信仰，那就是对教育事业的无限的热爱。他迫切地想要回到学生中去，想做更多“踏踏实实的小事”，他说“今年我56岁，正好可以带一届学生，再迟就来不及了！”。一个教师如果对教育工作没有深厚的热爱之情，那他顶多只是个“教书匠”，教书只是他的谋生手段而已，换成更有光环的工作，他会求之不得。而在曲建武看来，一个教育工作者，应该是一个“带着灵魂上路的人”，教书育人主要还在“育”上，他认为，天天和学生在一起，与青春和生命打交道，这就是幸福，这种幸福是任何金钱和权力换不来的。了解了他的事迹，结合我自己的工作，更加发现，只有热爱，才会有无怨无悔的付出，对照曲建武，我梳理了自己的工作，多年来，为大连大学引进了一大批优秀的高层次人才，他们来校后，为学校的师资队伍建设、学科发展都取得了辉煌的成就，我更加热爱自己的人才工作，更加要把全部的精力都投入到工作之中。
其次，立德树人，必须要坚持严以修身严以律己。育人必须先修己，“向我学习！”曲建武经常讲一个观点，做思想政治工作，做辅导员要敢于喊一种口号：“向我学习！”他说，你对学生讲道理，你自己都不做，叫学生做，你来骗我们吗，那学生是傻瓜呀。做辅导员，他说，不能让学生感到我是在管他们。他乐于同学生交朋友，与他们之间没有代沟，成了忘年交。他说，我对学生好是有目的的，就是希望同学们向我学习。他说，八十年代，我当辅导员就是这样的。为什么我总是第一个到操场？为什么我成了一个业余的万米运动员？我有这个特长吗，没有啊。但是，我坚持每天跑几千米，就是给学生做榜样。我现在做辅导员还是这样，就坚持这一条。这是必须的。那就是，要求学生做到的，老师必须首先做到。那就是，老师必须做到为人师表，为学生做好表率。一句“向我学习”，就让学生懂得了理论联系实际，就让学生找到了学习的榜样，就让老师更加自律自强。每一位老师都应该喊出这一种口号，都应该有这样强烈的意识，都应该争当教育的排头兵。党的纪律要求我们做到严以修身、严以律己、做人要实，在人才引进工作中，只有自己做到了表率，只有自己有信念、有品行，才会让人信服，才能够做好人才引进工作。
第三，立德树人，就一定要时刻把高层次人才放在心上。1982年，曲建武从辽宁师范大学毕业，第一选择是留校担任辅导员。他投入满腔热情，像大哥哥一样，和学生们同吃同住同乐。因为工作出色，曲建武一路被提拔为教育厅副厅长，正厅级巡视员。“不论在什么岗位，最让我牵挂的还是学生。”经过认真思考，2013年3月，55岁的曲建武辞去辽宁省教育厅正厅级职务，去大连海事大学当一名没有任何级别的辅导员。家在山东的屈宏伟大二寒假时，曲建武来到她家走访。她的父母吃惊地说：“呀，你们大学老师还家访啊?”屈宏伟说：“我们曲老师不仅来山东家访，还去过甘肃、福建、云南那些更远的同学家呢!”事实上，现在就是中小学的家访更多的都是在群里提要求、教师上门家访变成了约谈个别家长，就更不要说大学了，太多的学生读了四年大学，家长根本不知道孩子的辅导员姓甚名谁。难怪屈宏伟父母不由得感叹：“孩子，遇到曲老师是你的福气，你可要跟着老师好好学习啊!”那么多大学辅导员、那么多中小学班主任，为何曲建武能够做到，曲建武说：“看着每个学生的成长，都像看着自己的孩子成长一样。”如果我们每个教师都把学生都看成自己的孩子，哪还有“红黄蓝”事件发生。曲建武爱学生，时刻不忘记自己的学生，而我，作为人才引进的工作者，我的服务对象是高层次人才，则要时刻把人才放在心上，全心全意为人才服务是我学习曲建武的深刻体会。
党的十九大报告提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。我们当以曲建武为榜样，以德立身、以德立学、以德施教，争当立德树人的楷模。我目前虽然不是直接做培育学生的工作，但是曲建武的事迹依然是我的榜样，按照他的精神，热爱本职工作，热爱教育事业，这是我们每一个教育战线工作者所必须具备的，按照曲建武的立德树人精神，我立志今后更加努力，为学校引进急需的高层次专业人才，为学校的发展贡献自己的力量。
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